Мастер-класс «Учитель будущего: каков он?»

Целью мастер-класса было:

• актуализировать знания и представления о сущности образовательной среды, поддерживать интерес к истории педагогики;
• развивать рефлексивные способности, способствовать формированию активной жизненной позиции, умению работать в команде;
• формировать мотивацию педагогической деятельности, профессиональную направленность.

Ребята работали в командах, разыграли педагогические ситуации, узнали много нового из информационных кейсов:

1. Появление профессии педагога, образование в средние века.
2. Образование в России.

Обсудили положительные и отрицательные стороны работы учителя.
Но самым интересным было создание образа нового педагога на страничке «Учитель будущего»  в Телеграмм-канале.
Итоговая  рефлексия показала, какими качествами должен обладать учитель.